Did you know that your browser is out of date?
To get the best possible experience using our website we recommend that you upgrade your browser to a newer version. The upgrade to the software below is free.
La pescadería - el alma del barrio
La Pescadería me parece que es un trabajo muy bueno que trasciende más allá del objetivo de la enseñanza del idioma. Primero, has hecho una selección muy acertada de la pescadería, ya sabes que cualquier otra no te hubiera dado tanto juego. El ritmo del montaje es verdaderamente atractivo, la estructura adecuada y la intervención de los personajes medida y fructífera. Resulta un retrato sociológico del barrio, en La Fiesta San Antón también lo hiciste. Enhorabuena. Seguro que darás el paso para hacer trabajos en los que puedas comunicar otras sensibilidades.
Roberto Hoya, producer på TVE
No tengo jefe - Loli, ama de casa
Jeg har vist en 2.g klasse filmen om Loli i forbindelse med samtale om dagligdagsemner som familie og huslige sysler. Eleverne var meget begejstrede - fordi de kunne forstå det meste, og de roste især den meget pædagogiske struktur med overskrifter før sekvenserne.
Dorthe Bruun, spansklærer ved Nyborg Gymnasium
Tak for en rigtig dejlig grammatik. Masser af eksempler, pædagogisk opbygget - let forståelig. Dejligt!
Birgitte Brozek, bruger, Karlslunde
Bøger
Tag tyren ved hornene
Eleverne er meget glade for at bruge Tag tyren ved hornene, både i 2. og i 3.g. De siger, at den er fantastisk.
Ud over den detaljerede, organiserede fremstilling af stoffet supplerer den med huskeregler og oversigtsskemaer og giver mulighed for at slå præcist op i stikordsregistret.
Tegninger og sange hjælper eleverne med at forstå et ellers vanskeligt stof. Da de fleste af vores elever er overvejende visuelle og vante til at arbejde med billeder i deres it-hverdag er Tag tyren ved hornene inspirerende i sin indfaldsvinkel.
Opgaverne hjælper godt på vej til at finde den rette balance mellem kendskab til grammatik og sproglige produktion i samtale på spansk.
Nu, hvor den ny udgave af Tag tyren ved hornene fylder mindre i skoletasken, medbringer mine elever den som et nødvendigt redskab i alle spansktimer.
Agnete Troensegaard
Spansklærer ved Skive Gymnasium
Eleverne og jeg er meget glade for din grammatik Tag tyren ved hornene. Flere af eleverne siger: "Nu forstår jeg det", når de ser dine forklaringer og gode eksempler i det tydelige lay-out. Tak for hjælpen.
Niels Flensted Rasmussen
Spansklærer ved Ordrup Gymnasium
Dvd'er
No tengo jefe – Loli, ama de casa
Fra Gymnasieskolen, 2008
Dvd’en Loli, ama de casa er en reportage på 18 minutter opdelt i fire kapitler, der handler om den halvtredsårige husmor Loli i Madrid. Loli fortæller i et enkelt, naturligt og forståeligt sprog om sin hverdag og dens gøremål, om sin familie, måltider, spisetider og sovevaner. Man ser Loli i lejligheden, på gaden, på indkøb på markedet og til bryllup med sin ældste datter. Dvd’en ledsages bl.a. af stemningsfuld guitar, hvilket understreger den spanske stemning. Dvd’en kan ses både med og uden spanske undertekster, hvilket gør den relevant på flere niveauer.
Dvd’en giver et fint, informativt og autentisk billede af Spanien nu. Den er således et strålende bidrag til en levende og relevant spanskundervisning. Lige det man som lærer altid står og mangler: Et up to date billede af det spanske samfund med talt spansk, som eleverne kan forstå, og som samtidig har et informativt indhold, der naturligt lægger op til samtale og sammenligning af det spanske og det danske samfund. Emner som døgnrytme, familiestruktur, måltider og bryllup dukker op.
På hjemmesiden findes undertekster, gloser og arbejdsspørgsmål. (Tine Brandt)
Jeg er helt vild med dine undervisningsbøger.
Tag Tyren ved Hornene er det grammatik værk, der har gjort det muligt for mig at rumme grammatikken og bevare begejstringen for det spanske sprog midt i et uddannelseskaos. På min hjerne virker den som konfekt, og når jeg skal forkæle mig selv, kaster jeg mig over at lære noget mere af grammatikken.
Tak for det.
Mange hilsner fra My Holst i Odense
Jeg vil gerne benytte lejligheden til at rose Tag tyren ved hornene - jeg synes den er fantastisk. Og hvad bedre er: mine elever kommer jævnligt med ytringer som: Det er bare en supergod bog, den her!
At spanskelever kan være begejstrede for deres grammatikbog må siges at være noget nær et mirakel. Så tak for det!
Malene Mehl
spansklærer ved Fjerritslev Gymnasium
Tag tyren ved hornene
Fra LVUfagbladet, 2003
Si! Endelig en ny grammatikbog, jeg helhjertet kan anbefale!.... De kursister, der lider af generel grammatik-fobi, er der virkelig tænkt på: under overskrifterne genveje og værktøjer finder man blandt meget andet også lister over fx upersonlige udtryk, der tager konjunktiv eller andet besværligt - så den fobi-ramte slipper for at lære regler, men kan alligevel gøre tingene rigtigt... (Solveig Jonasson)
Bøger
Vild med tyren
Fra Gymnasieskolen, 2010
Flere emner indledes med øvelser på dansk, hvilket er med til at bevidstgøre eleverne om det grammatiske emne, der arbejdes med, samt til at kontrastere dansk og spansk sprogbrug. Dette er væsentligt i den bevidstgørende fase af grammatikindlæring.
Der er desuden øvelser med sætningsanalyse, hvilket også kan være både nyttigt og nødvendigt. Andre øvelser består både af oversættelses- og indsættelses-øvelser samt opgaver præget af mere selvstændig sprogproduktion.
Der er således en progression inden for de fleste emner, der går fra bevidstgørelse til mere frie og selvstændige øvelser med fokus på egenproduktion. Der findes også dialoger, spil og lege, der alt sammen er med til at danne et varieret og spændende grundlag for grammatikindlæring. Vel at mærke en grammatik, der er integreret i sproget — eller omvendt. (Tine Brandt)
Fra Gymnasieskolen, 2005
Ved såvel bogens titel som opbygning mærker man den erfarne formidler, der kalder en spade en spade. Bogen er en videreudvikling af En Vivos gode grammatikafsnit...
Grammatikken gennemgås trin for trin med udgangspunkt i ordklasserne. Ingen overraskelser her.
Derudover tilbyder bogen Værktøjer og Genveje for den dovne, der ikke gider lære reglerne om fx konjunktiv. Dem møder man som spansklærer immervæk nogle af, så jeg bladrer med stor interesse frem til de »kætterske« sider. Her er der handlingsanvisninger til at forstå aspekt, (sondring mellem baggrund/forgrund). Man opfordres til at gå via sætningens tidsudtryk for at finde frem til den rette tid. For at forstå verbernes aktionsart stilles spørgsmålet: Indeholder verbet en grænse? Siderne er gode og vil, tror jeg, bestemt appellere til målgruppen.
Oversigten over de regelmæssige og uregelmæssige verbers bøjningsformer er rigtig god...
Der er tydeligt markerede oversættelsesafsnit fra dansk til spansk, hvor eleven tager udgangspunkt i sit eget sprog i stedet for at forholde sig til abstrakte regler. Fint med brobygning mellem ordbog og grammatik...
Der er undervejs mange typeeksempler, der forbinder sprogets kommunikative og syntaktiske sider: Imperativ lanceres bl.a. med øvelsen Prepara un buen currículo. Konjunktiv kobles til dogmereglerne, og der fokuseres på se i passiv under overskrifter som ¿Cómo se escribe un SMS? og Hov - jeg kom lige til at... (Se me cayó el plato). Eksemplerne fanger eleverne, der hvor de er lige nu... (Susanne Leschly)